| 余姚市職業(yè)技術學校 | |||||
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學校類別：中等職業(yè)技術學校 學校性質(zhì)：公辦 聯(lián)系電話：0574—62722239 學校簡介： 余姚市職業(yè)技術學校，創(chuàng)辦于1984年，2009年由寧波教育局批準增掛“寧波機械工程學?！钡呐谱?。學校分設新西門校區(qū)和豐南校區(qū)，分別坐落于浙江省余姚市新西門路28號和西環(huán)北路99號。學校占地面積66033m2，建筑面積36709m2，現(xiàn)有班級44個、學生近2000人、在編教職工160人，已形成機電、會計事務和幼兒保育三大專業(yè)群，共開設9個專業(yè)，其中模具制造技術專業(yè)為省示范專業(yè)、省高水平建設專業(yè)，會計事務專業(yè)為寧波市品牌專業(yè)。 學校全面貫徹黨的教育方針聚焦立德樹人，創(chuàng)新多彩活動德育，探索“微笑文化”德育品牌建設，培養(yǎng)“健康活潑、個性發(fā)展”的陽光學生，努力為學生的幸福人生奠基。學校聚力品質(zhì)教學，通過加強技能教學團隊建設、優(yōu)化技能教學內(nèi)容、創(chuàng)新技能培養(yǎng)機制抓實技能教學，自2010年以來，學校在全國技能大賽中共榮獲11塊金牌；通過規(guī)范教學常規(guī)、重視教學研討、注重質(zhì)量監(jiān)控抓實職教高考，為省內(nèi)高校輸送了大量高素質(zhì)生源，2016年-2023年，助力近600位學生就讀浙江師范大學、寧波大學、浙工工業(yè)大學等本科院校。學校堅持走校企合作之路，通過與當?shù)刂髽I(yè)、行業(yè)協(xié)會組建職業(yè)教育集團，促進學校與企業(yè)、行業(yè)的全程對接，形成政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與的辦學模式，通過建立校企共育人才培養(yǎng)模式、共建共享實訓基地、建立師資互通機制，構建校企合作新模式，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展輸送高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。辦學四十年來，學校獲得國家級重點中等職業(yè)學校、浙江省職業(yè)教育先進單位、浙江省改革發(fā)展示范校、浙江省高水平專業(yè)建設單位、寧波市文明校園、寧波市“5A”級平安校園等榮譽稱號。 未來學校將繼續(xù)秉承“專業(yè)立校、技能強校、特色名校、合作興校”的辦學理念，以“崇德、樂學、勤思、重能”為校訓，堅持德技并修，努力為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了高素質(zhì)勞動者和技能型人才。 余姚市職業(yè)技術學校章程 第一章??總??則 第一條??為全面貫徹黨的教育方針，切實加強黨對中小學校的領導，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，深化教育改革，提升學校治理能力，進一步擴大和落實學校辦學自主權，全面推進依章治校，保障學生與教職工合法權益，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學效益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》《事業(yè)單位登記管理暫行條例》及有關法律法規(guī)，制定本章程。 第二條??學校全稱為余姚市職業(yè)技術學校；簡稱為余姚一職校；英文譯名為Yuyao?Vocational?And?Technical?School;??學校通訊地址為浙江省余姚市城區(qū)新西門路28號。學校分設兩校區(qū)，新西門校區(qū)地址為浙江省余姚市城區(qū)新西門路28號，豐南校區(qū)地址為浙江省余姚市陽明街道西環(huán)北路99號；郵政編碼為315400；學校網(wǎng)址為：http://www.yyzjx.com/。 第三條??本校由余姚市教育局舉辦，經(jīng)余姚市事業(yè)單位登記管理局登記，業(yè)務主管單位是余姚市教育局。 本校為實施3年制中等職業(yè)教育的全日制公辦教育機構，具有法人資格，獨立承擔民事責任。學校還承擔了相關的社會培訓任務。 第四條??學校面向余姚市招生，招生對象為初中應屆畢業(yè)生，辦學規(guī)模為3個年級45個班級，總體不超過2000人。 第五條??學校堅持“辦好職業(yè)教育，服務余姚發(fā)展”的辦學宗旨，以社會需求為導向，面向市場育人才，開辟了多層次、多渠道的辦學路子，為余姚地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了高素質(zhì)的中級技能型人才與基層管理人才。同時，學校重視中高職一體化辦學和省職教高考，承擔著為高一級學校輸送優(yōu)秀人才的使命。 第六條??學校發(fā)展目標為建立和完善各項規(guī)章制度，推進標準化管理，加強基礎設施建設、加強教師能力建設，強化技術技能培養(yǎng)，努力提高辦學水平和質(zhì)量，努力成為中等職業(yè)技術人才培養(yǎng)和職業(yè)技能培訓的重要基地。 第七條??學校以提升學生綜合素質(zhì)為目標，重點加強職業(yè)道德教育、職業(yè)技能訓練和學習能力培養(yǎng)。改革和完善以學校和課堂為中心的人才培養(yǎng)模式，密切與企業(yè)等用人單位的聯(lián)系，實行工學結合、校企合作、頂崗實習的教學形式。立足校企資源共享、互利共贏，促進校園文化和企業(yè)文化緊密結合，促進知識學習、技能訓練、工作實踐和職業(yè)鑒定等功能的整合，推動教、學、做的統(tǒng)一，實現(xiàn)學生全面發(fā)展。 第八條??學校積極采取措施加強教師隊伍建設，努力形成“術技雙精、教研雙贏、德能雙馨”的教風。結合國家形勢，加強教師隊伍思想政治和道德建設；結合教師職業(yè)特點，加強師德師風建設；做實校本研修，提升教師的教育教學能力；做好教師培訓工作，促進教師專業(yè)發(fā)展；結合學校實際情況，不斷改善教師的工作環(huán)境。 第九條??學校堅持“專業(yè)立校?技能強校?特色名校?合作興校”的辦學特色，以“崇德?樂學?勤思?重能”為校訓，確定?；諡? 第二章??學校治理結構與運行機制 學校實行黨組織領導的校長負責制，健全黨組織統(tǒng)一領導、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制。學校黨組織全面領導學校工作，履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責，支持和保證校長依法獨立負責地行使職權。校長是學校的法人代表，在學校黨組織領導下，依法依規(guī)行使職權，按照學校黨組織有關決議，全面負責學校的教育教學和行政管理等工作。 第十一條??學校按《中國共產(chǎn)黨章程》和黨員數(shù)量設立黨的基層組織委員會，黨組織關系隸屬于余姚市教育局黨委。學校按一定標準在公用經(jīng)費中安排基層黨建工作經(jīng)費并納入學校年度經(jīng)費預算，保障黨建經(jīng)費來源。校內(nèi)專職黨務工作人員比照學校同級行政管理人員落實相關待遇，兼職黨務工作者應該計算工作量。 黨組織依法履行下列主要職責： 1.堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持為黨育人、為國育才，確保黨的教育方針和黨中央決策部署在中職學校得到切實貫徹落實。 2.堅持把政治標準和政治要求貫穿辦學治校、教書育人全過程各方面，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，團結帶領全校教職工推動學校改革發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。 3.討論決定事關學校改革發(fā)展穩(wěn)定及教育教學、行政管理中的“三重一大”事項和學校章程等基本管理制度，支持和保證校長依法依規(guī)行使職權。 4.堅持黨管干部原則，按照有關規(guī)定和干部管理權限，負責干部的教育、培訓、選拔、考核和監(jiān)督。討論決定學校內(nèi)部組織機構的設置及其負責人的人選，協(xié)助上級黨組織做好學校領導人員的教育管理監(jiān)督等工作。 5.堅持黨管人才原則，按照有關規(guī)定做好教師等人才的培養(yǎng)、招聘、使用、管理、服務和職稱評審、獎懲等相關工作。 6.開展社會主義核心價值觀教育，抓好學生德育工作，做好教職工思想政治工作和學校意識形態(tài)工作，加強師德師風建設和學校精神文明建設，推動形成良好校風教風學風。 7.加強學校各級黨組織建設和黨員隊伍建設工作，嚴格執(zhí)行“三會一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。 8.堅持全面從嚴治黨，領導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設主體責任。 9.領導工會、共青團、婦女組織等群團組織和教職工大會（教職工代表大會），強化黨建帶團建，加強學生會和學生社團管理，做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。 10.討論決定學校其他重要事項。 第十二條??校長依法履行下列主要職責： 1.研究擬訂和執(zhí)行學校發(fā)展規(guī)劃、基本管理制度、內(nèi)部教育教學管理組織機構設置方案。研究擬訂和執(zhí)行具體規(guī)章制度、年度工作計劃。 2.組織開展教學活動和教育教學研究，加強教育教學管理，深化教育教學改革，負責招生、就業(yè)和學生學籍管理。 3.加強學生德育、體育、美育、勞動教育和心理健康教育，提高學校思政課教學質(zhì)量。組織開展學校文化活動和科學普及活動，建設文明校園。 4.研究擬訂和執(zhí)行學校重大建設項目、重要資產(chǎn)處置、重要辦學資源配置方案，管理和保護學校資產(chǎn)。 5.研究擬訂和執(zhí)行學校年度預算、大額度支出，加強財務管理和審計監(jiān)督。 6.加強教師等各類人才日常教育管理服務工作，依據(jù)有關規(guī)定與教師以及內(nèi)部其他工作人員訂立、解除或終止聘用合同。 7.做好學校安全穩(wěn)定和后勤保障工作。 8.組織開展學校對外交流與合作，加強學校與社會、家庭的聯(lián)系，形成育人合力。 9.向?qū)W校黨組織報告重大決議執(zhí)行情況，向教職工大會（教職工代表大會）報告工作，支持群團組織開展工作，依法保障師生員工合法權益。 10.履行法律法規(guī)和學校章程規(guī)定的其他職權。 第十三條?學校應按有關規(guī)定建立健全學校工會、婦委會、共青團、民主黨派等組織，支持其正常工作的開展，保障其作用的發(fā)揮。 學校建立以教師為主體的教職工（代表）大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監(jiān)督。 教職工（代表）大會行使審議建議權、審議通過權和評議監(jiān)督權。凡與教職工利益直接相關的福利和校內(nèi)分配實施方案以及有關教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經(jīng)教職工（代表）大會審議通過。? 學校建立教育工會作為教職工（代表）大會的工作機構，維護教職工的合法權益。? 學校依據(jù)規(guī)定設置黨政辦（黨組織辦公室和校行政辦公室）、教務處、學生處、總務處、教科室、實訓處、就業(yè)培訓處、團委等職能部門，分別承擔相應的管理職能。學校黨組織辦公室是承擔黨建工作職能的機構。 學校根據(jù)發(fā)展需要和辦學特色，可以設置由政府有關部門、舉辦單位、事業(yè)單位、服務對象以及其他社會組織代表組成的學校理事會、教育議事會、學術委員會、家長委員會、專業(yè)指導委員會等，作為學校的決策、咨詢或協(xié)調(diào)機構，應當制定相應章程，明確產(chǎn)生方法、人員構成、任期、職權和議事規(guī)則。? 黨組織委員會會議是學校議事決策機構，在充分醞釀提議、調(diào)研與征求意見的基礎上，對事關學校改革發(fā)展穩(wěn)定、師生員工切身利益及黨的建設等重大問題進行決策。校長辦公會議（校務會議）是學校行政議事決策機構，研究提出擬由學校黨組織討論決定的重要事項方案，具體部署落實黨組織決議的有關措施，研究處理教育教學、行政管理等工作。黨組織委員會會議和校長辦公會議堅持科學決策、民主決策、依法決策，堅持民主集中制原則。學校黨組織會議、校長辦公會議（校務會議）的重要議題，黨組織書記、校長應在會前溝通醞釀，意見不一致的議題暫緩上會。 屬教職工（代表）大會職權范圍的事項，應提交教職工（代表）大會審議。 學校建立健全信息公開制度。學校實行校務公開，切實保障教職工的知情權、參與權和監(jiān)督權；同時向社會公開學校相關信息，以適當方式為學生及其家長了解學生的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利，接受社會、家長的監(jiān)督。學校建立健全檔案管理制度。學校建立檔案室，加強各類檔案資料的收集、整理和歸檔工作。各職能部門做好資料的工作。 學校建立健全校內(nèi)申訴制度，分別成立校內(nèi)教師申訴處理委員會和校內(nèi)學生申訴處理委員會，明確受理申訴的部門和程序，保障學生和教職工的合法權益。 學校建立健全爭議調(diào)解機制。通過勞動（人事）爭議調(diào)解委員會，就教職工與學校的勞動（人事）爭議進行調(diào)解，當事人對調(diào)解意見不滿意的，按有關規(guī)定辦理。 第十九條?學校建立健全平安校園制度，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發(fā)生。? 學校按照國家有關規(guī)定投保學生意外傷害校方責任險，鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。? 第二十條?學校依法接受教育、財政、稅務、審計、監(jiān)察等政府管理部門的監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。 第三章??教育教學管理 第二十一條??學校建立健全教務處、實訓處、教科室、教研組等教育教學基層管理機制。 教務處主任加強專業(yè)建設，做精做強各大專業(yè)，提升專業(yè)輻射能力和社會服務能力。作為教學管理機構，制定教學管理制度，制定并監(jiān)督、保證教學計劃順利實施。學校按照課程計劃和教學大綱的要求，建立發(fā)展性和過程性評價體系。嚴格執(zhí)行國家頒發(fā)的有關學校體育衛(wèi)生工作的法規(guī)，認真開展兩課兩操，保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間。不斷增強學生體質(zhì)，積極開展多種形式的課余體育訓練和競賽，每學期至少舉行一次全校性學生運動會。 實訓處主任負責學生技能實訓和實習工作。積極推進技能教學改革，強化學生專業(yè)技能訓練，把“產(chǎn)教結合”作為人才培訓模式改革的重要切入點；改進教學方式，積極開展項目教學、任務教學等方法，不斷提高學生技能。學校加強實訓場所的規(guī)范管里，按“7S”要求嚴格管理實訓工作。?學校加強校內(nèi)校外實訓基地建設，加強與行業(yè)協(xié)會、企業(yè)的合作，不斷探索校企一體化、資源共享的區(qū)域性實訓基地建設和管理新模式，形成校企合作的良好機制。 教科室主任負責學校教師培養(yǎng)培訓、教研活動、教科研活動。制定并落實教師隊伍的培養(yǎng)培訓計劃，鼓勵教師參加各級組織的職教師資培訓。積極推進教科研工作，創(chuàng)新課題研究，運用先進的教育理論指導教育教學活動，積極推行科研成果及成功經(jīng)驗。組織開展教科研活動，積極探索適合學生成長的教學模式，提高教學質(zhì)量。 教研組長負責領導、組織本教研組教師進行集體教學研究。教研組定期開展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術活動，貫徹落實教學計劃，完成各項教學任務。 第二十二條??學校認真貫徹《中小學德育工作指南》，根據(jù)學生的身心特點、思想實際和理解接受能力，構建德育目標體系，突出強調(diào)生命教育與公民意識教育。建立健全學校、家庭、社會合力育人機制，優(yōu)化德育活動過程，努力拓展德育途徑，更好地促進青少年學生全面健康成長。 學校建立和完善德育管理機構，成立學校德育管理領導小組，設立政教處、團委等德育管理機構，不斷創(chuàng)新形式，把德育工作作為學校重要工作任務。 學校樹立育人為本的教育思想，努力做好學生的思想工作，愛護全體學生，尊重學生人格，嚴禁體罰和變相體罰學生。 學校著力推行“強技先強德，成才先成人”的育人理念，積極探索自主德育和活動德育新模式。 學校充分發(fā)揮教職工教書育人、服務育人、管理育人的作用，形成全員育人機制。 學校積極開展志愿者服務活動，積極參與社區(qū)教育活動，與學生家長密切溝通，建立學校教育、家庭教育、社區(qū)教育、企業(yè)教育四結合的德育工作網(wǎng)絡。學校施行“1+N”德育關護模式，努力拓展德育途徑，更好地促進青少年學生全面健康成長。?學校施行“潤心筑德，讓心靈微笑”心理健康德育品牌，依托心理健康輔導課、學生社團、心理健康特色活動等多樣化渠道，打造心育特色。 第二十三條??學校以班級為教育教學工作的基本單位。班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，并負有協(xié)調(diào)本班級各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的責任。 第二十四條??學生社團是經(jīng)校團委批準，以豐富學生校園文化生活，培育“德藝雙馨”的時代新人為宗旨，以服務、協(xié)調(diào)、組織、管理學生的課余生活，提高學生自身的技能和素質(zhì)為工作方針的群眾性組織。社團活動由教師指導，結合專業(yè)發(fā)展，學生自主管理，自主運行，有計劃有步驟地開展文體類、專業(yè)類、服務類等社團活動。每學期由校團委考核表彰若干優(yōu)秀學生社團、優(yōu)秀學生社團干部和學生社團活動積極分子。 第二十五條??學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執(zhí)行國家和地方課程計劃，遵循課程改革原則，全面安排基礎性課程和拓展性課程，積極開發(fā)校本課程，逐步形成具有本校特色的課程體系。 學校按照課程設置標準實施教育教學，確保開齊課程，開足課時。 學校充分發(fā)揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規(guī)律和教育規(guī)律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育，促進學生全面發(fā)展，學有所長。? 學校架構實踐教學課程體系。圍繞企業(yè)用人標準，基于地方產(chǎn)業(yè)對專業(yè)人才的崗位需求，按照工作崗位能力和職業(yè)能力要求，形成基本技能實訓、專項技能實訓、綜合技能實訓和崗位技能實訓四個實訓階段，架構技能遞進、項目引領的專業(yè)實踐教學課程體系。 第二十六條??學校采用班級授課制，教學組織形式為單式。 漢語言文字為學校的基本教學語言文字，學校使用全國通用的普通話和規(guī)范字。 學校不斷完善各專業(yè)的課程計劃，確立發(fā)展性課程目標，設置文化基礎課程、專業(yè)基礎課、專業(yè)方向課、限定選修課程、任意選修課程、綜合實訓與頂崗實習等課程，制定教學計劃并按計劃實施教學。 學校建立教學質(zhì)量監(jiān)控體系。建立日常教學監(jiān)控體系，形成聽課、督導制度、教學檢查制度、學生評價制度及其他質(zhì)量評價制度；建立發(fā)展性和過程性質(zhì)量評價體系，從教學能力及綜合素養(yǎng)評價、教學過程評價和教學目標評價等指標進行評價，不以考試成績排列班級、學生的名次和作為衡量教學質(zhì)量、評定教師教學工作的唯一標準。 學校全面推進素質(zhì)教育，建立由課程學分和技能學分、生產(chǎn)實習學分、活動學分、各類獲獎學分等非課程學分組成的靈活、富有彈性的學分制管理方案。 第二十七條??課堂上，教師要尊重和熱愛每一位學生，以平等的態(tài)度對待學生，師生間形成融洽的情感交流。教師創(chuàng)設情景，通過合作小組、各種團體比賽等，增強學生間相互關愛，活躍課堂氣氛。 教師要優(yōu)化傳統(tǒng)教學方式，實施有效的課堂組織。在課堂教學中合理運用教學軟件和網(wǎng)絡技術，使用項目教學、行動導向等方法，吸引學生，搞高課堂效率和學生的學習質(zhì)量。 學校嚴格落實教材“凡選必審”、新編教材“凡編必審”要求，公共基礎必修課程教材在國務院教育行政部門發(fā)布的國家規(guī)劃教材目錄中選用，專業(yè)核心課程從國家和省級教育行政部門發(fā)布的規(guī)劃教材目錄中選用，選用正版教材，并上報余姚市教育局備案。審核嚴把政治關、學術關和適用關，確保優(yōu)質(zhì)教材進課堂，并定期開展年度教材使用情況檢查。 教師要科學合理布置作業(yè)，圍繞作業(yè)、手機、睡眠、讀物、體質(zhì)“五項管理”，引導學生養(yǎng)成良好學習生活習慣。合理管控社會活動進校園，控制學生課外負擔。 學校實施多元化課堂評價模式，提高學生的自主學習能力。課堂評價由自主評價、小組評價與教師評價構成，除關注學生的知識技能掌握外，要更多地關注學生態(tài)度和習慣等素養(yǎng)，有利于提高學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和自主學習能力 第二十八條?學校嚴格執(zhí)行有關學校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質(zhì)，開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、健身習慣與基本的運動技能。 學校通過體育課、課外活動等保證學生每天一小時體育活動時間，每學期舉辦一次體育運動會和多次體育單項比賽。 學校扎實做好學生體質(zhì)測試工作，制定并落實測試方案及抽測復核制度，明確責任分工，做到測試安全、有序，測試成績準確、上報及時，體質(zhì)測試成績及時入檔。 學校建立醫(yī)務室，建立學生健康檔案，定期體檢，預防傳染病、常見病及食物中毒。學校完善衛(wèi)生工作制度，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，建設無煙學校。 第二十九條??學校建立心理健康中心，建立學生心理健康檔案，配備兼職教師開展工作。 學校圍繞設施完善、心理特色活動、師資隊伍專業(yè)提升等方面，積極推進學校心理健康教育工作。完善學生心理健康中心私密性建設；依托心理健康輔導課、學生社團、心理健康特色活動、學生心理危機干預、心理信箱、“一對一”心理咨詢和輔導等多樣化渠道，潤育學生的健康心靈。 第三十條??學校培養(yǎng)和提高學生的文化品位、藝術修養(yǎng)，促進學生的專業(yè)技能成長，陶冶學生情操，展示學生青春活力，成就學生多彩人生，學校每年舉辦技藝節(jié)。 樹立學生勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的思想意識，培養(yǎng)學生學習創(chuàng)新、交流創(chuàng)新、啟發(fā)創(chuàng)意、實踐創(chuàng)新的能力。積極組織?！敖瘘c子”等比賽，組織學生參加各級科技創(chuàng)新比賽，并把科技創(chuàng)新活動、日常生活和專業(yè)學習有機結合起來，促進學用結合、學以致用，增強職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力。 學校探索有效實施勞動教育的途徑，建立值周班勞動周制度及合理的考評機制，同時結合教室寢室美化大賽、志愿者服務等活動，結合學生校內(nèi)技能實訓及校外頂崗實習等實踐教學內(nèi)容，營造“勞動光榮、技能寶貴”的校園氛圍，把勞動教育落到實處。 開展生態(tài)文明教育教學，利用校內(nèi)外線上線下平臺傳播生態(tài)文明知識，組織學生參與節(jié)能環(huán)保等綠色實踐活動，鼓勵學生進行綠色科技發(fā)明創(chuàng)造，落實垃圾分類管理，培育學生綠色精神文化。 第三十一條??學校加大教育信息化推廣和應用的力度，建設數(shù)字化教學資源庫，切實發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在轉變教育觀念、教育形式、學習形式和實施課程改革中的作用。通過多重培訓，提高全校師生的信息素養(yǎng)，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化發(fā)展，從而達到推進素質(zhì)教育的目的，創(chuàng)設一個現(xiàn)代化的數(shù)字校園。 第三十二條??學校營造民主、自由、科學的教研氛圍，積極組織教師推進教學改革和實驗，探索符合素質(zhì)教育要求的各種教學模式，逐步形成學生主動參與、合作交流的適合學生的學習方式，努力提高學生的學習能力，為學生的終身發(fā)展打下扎實的基礎。 學生 第三十三條??凡按有關規(guī)定被本校錄取或轉入本校學習的學生，即取得本校學籍。 第三十四條??學生享有下列權利： （一）參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源； （二）參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作； （三）按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、助學金； （四）在品行和學業(yè)成績上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書； （五）對學校給予的處分或處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產(chǎn)權等合法權益的行為，依法提出申訴或提起訴訟； （六）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。 第三十五條??學生應當履行下列義務： （一）遵守法律法規(guī)，遵守《中小學生守則》，遵守學校章程及規(guī)章制度，遵守公共秩序和學生行為規(guī)范要求； （二）尊師愛校，團結同學，參加集體活動，促進身心健康，養(yǎng)成良好品行； （三）努力學習，完成規(guī)定的學習任務； （四）承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責； （五）愛護學校提供的教育教學資源； （六）法律法規(guī)規(guī)定的其他義務。 第三十六條??學校建立健全學籍管理制度，學校按照省、市有關學生學籍管理的規(guī)定實行學籍管理，健全學籍檔案，嚴格轉學、休學、復學等手續(xù)程序。 學校對修完修學年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學科學習業(yè)績合格的學生，準予畢業(yè)。 第三十七條??學校建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質(zhì)評定，促進學生全面發(fā)展。每學期評價結果記入學生個人檔案。 第三十八條??學校對德智體美勞諸方面均表現(xiàn)突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵，并記入學生本人檔案。 學校對違反校紀校規(guī)的學生予以批評教育，并可對情節(jié)嚴重者給予相應處分。 第三十九條??學校對偏遠地區(qū)、路途遙遠無法當日往返上學的學生，提供必要的、符合國家標準的膳宿條件。 第四十條??學校對符合入學條件而家庭經(jīng)濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。 第四十一條??學校建立學生會組織，保障學生自主管理和學生合法權益。學生干部一般通過民主選舉產(chǎn)生。 學校支持學生自治，鼓勵學生參與校園民主管理，培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)與健康人格。 第四十二條??學校建立健全學生評教、評校制度，支持學生參與班級和學校的民主管理與監(jiān)督。 第四十三條??為保障學生在校期間的合法權益，學校及教職工應當做到： （一）平等對待學生。關注學生個體差異，因材施教，促進學生充分發(fā)展。不得歧視學生。 （二）尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害。 （三）尊重學生隱私。保護學生個人信息，未經(jīng)學生及其監(jiān)護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私。 （四）不得非法收繳學生財物。為保護學生安全、保障校園秩序，可以對學生違紀的相關物品采取必要措施予以處理，但應及時與監(jiān)護人聯(lián)系。 （五）不得隨意處分學生。處分學生應當依據(jù)法律法規(guī)及省、市教育行政部門有關學生學籍管理的規(guī)定，聽取學生及其監(jiān)護人的意見，并舉行聽證。 第五章??教職工 第四十四條??學校執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術職務評聘制度，依法實行學校用人制度。 學校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。 第四十五條??教師享有下列權利： （一）開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗； （二）參加教育教學科研、學術交流，加入專業(yè)學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見； （三）指導學生學習和發(fā)展，評定學生品行和學業(yè)成績； （四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假； （五）通過教職工（代表）大會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議；對學校重大事項有知情權；對不公正待遇或處分有申訴權； （六）使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品； （七）參加進修或者其他方式的培訓； （八）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。 第四十六條??教師應當履行下列義務： （一）遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、學校章程及規(guī)章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業(yè)； （二）貫徹國家教育方針，執(zhí)行學校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務； （三）對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動； （四）弘揚愛心與責任感，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展； （五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象； （六）踐行以生為本理念，終身學習，與時俱進，不斷提升育人水平。 第四十七條??其他職工按照合同履行崗位職責，學校依法保障其合法權益。 第四十八條??學校制定教師專業(yè)發(fā)展、師訓計劃，鼓勵和支持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業(yè)成長。 第四十九條??學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。 第五十條??學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優(yōu)等制度，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務能力。 教師應當遵照《中小學班主任工作規(guī)定》，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權利。 第五十一條??學校建立教職工業(yè)務檔案，每年對教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作績效進行考核，考核結果作為續(xù)聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據(jù)。 學校將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優(yōu)評先等的首要內(nèi)容。 第五十二條??學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績突出者予以表彰和獎勵。 學校對違反校紀校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關規(guī)定予以批評教育和懲處。有違約情節(jié)的，違約方須依據(jù)聘用合同承擔相應法律責任。 第六章??學校資產(chǎn) 第五十三條??學校開辦資金為人民幣2864萬元。學校具體經(jīng)費來源包括財政補助收入、事業(yè)收入、其他收入等。 第五十四條??學校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。 學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產(chǎn)的行為，應積極履行國有資產(chǎn)管理職責，依法追究侵權者的責任。 對學校財物造成損壞的應當依法賠償。 第五十五條??學校建立健全財產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續(xù)。 學校向教職工和學生提供符合國家安全標準的教育教學設施設備，有計劃地進行學?；窘ㄔO和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。 學校加強對體育館、科學館、圖書館、實驗室、勞技室、計算機房等專業(yè)設施的管理，充分發(fā)揮教學設施、儀器設備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設備設施的閑置和浪費。 第五十六條??學校如遇因政府規(guī)劃調(diào)整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時，應當及時制訂保護學校資產(chǎn)安全的方案，并依法進行資產(chǎn)清算。 第五十七條??學校建立健全財務管理制度。實行黨組織領導的校長負責制，校長在學校黨組織領導下，依法依規(guī)管理財務工作，對財務資料的真實性和完整性負責。 學校執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計制度，配備具有專業(yè)資格的會計人員，依法進行會計核算，建立健全內(nèi)部會計監(jiān)督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。 學校依法向政府部門提出年度預算安排意見，經(jīng)批準后執(zhí)行，并接受上級教育行政部門和財政、稅務、審計、監(jiān)察等相關職能部門監(jiān)督。 第五十八條??學校嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費。各項收入按照有關規(guī)定實行收支兩條線管理。 第五十九條??學校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產(chǎn)的使用制度，加強對受贈財產(chǎn)的管理并接受社會監(jiān)督。 第七章??學校與家庭、社會 第六十條??學校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。 學校根據(jù)教育教學需要，可聘請兼職教師、校外學生輔導員、法治副校長、法律顧問等。 學校建立德育、科普、法治、社區(qū)等各類教育基地，定期組織開展校外教育實踐活動。 第六十一條??學校遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立家長委員會，在學校的指導下履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。 學校建立與家長委員的聯(lián)席會議制度，通報學校發(fā)展規(guī)劃及其進展、教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。 第六十二條??學校依靠家長委員會辦好家長學校，制定教學計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。 學校建立教師與家長的日常聯(lián)系機制。教師特別是班主任應密切聯(lián)系家長，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力，促進學生健康成長。 第六十三條??學校通過加強內(nèi)部建設，樹立良好的公共形象，在相應區(qū)域內(nèi)發(fā)揮積極作用，服務于學習型城市建設。 學校配合社區(qū)開放校內(nèi)文化設施和體育場地。學校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會實踐活動，為學生創(chuàng)造服務社區(qū)和實踐體驗的機會。 第六十四條??學校依靠街道辦事處、社區(qū)、派出所、衛(wèi)生所等共同開展校園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強對行為偏差學生的教育，建設平安文明校園。 第六十五條??學校建立校友會組織，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用，促進學校發(fā)展。 第六十六條??學校開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學水平。 學校實施與行業(yè)協(xié)會聯(lián)結、引企入校、冠名培養(yǎng)、共建校外實訓基地等校企合作模式，促進學校與行業(yè)協(xié)會、企業(yè)的全程對接，形成了業(yè)協(xié)會指導、企業(yè)參與的辦學模式。 學校開展國際教育合作與師生交流，加強與港澳臺地區(qū)教育合作與師生交流，聘請外籍教師和港澳臺地區(qū)教師，面向世界推進教育理念、教育內(nèi)容、教育方式的創(chuàng)新優(yōu)化。 第八章??附??則 第六十七條??學校建立健全本章程統(tǒng)領下的學校規(guī)章制度體系。規(guī)章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。 第六十八條??本章程經(jīng)學校教職工（代表）大會審議，學校黨組織委員會通過，并報余姚市教育局教育局備案之日起生效實施，章程正式文本應當自備案之日起?15?日內(nèi)發(fā)布，向?qū)W校內(nèi)部和社會公開。 第六十九條??本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件政策執(zhí)行。如有抵觸處，以法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件為準。 第七十條??本章程的修改需由學校黨組織委員會或?1/3?以上教職工（代表）大會代表提議方可進行，經(jīng)教職工（代表）大會審議，學校決策機構通過，報教育局同意備案后生效。 第七十一條??本章程由學校黨組織委員會負責解釋。 招生范圍： 余姚市。
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